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武汉理工大学加强和改进教职工党支部建设夯

会计师
来源: 作者: 2019-01-31 23:02:05

武汉理工大学加强和改进教职工党支部建设 夯实学校基层党建工作基础

武汉理工大学为切实发挥教职工党支部的战斗堡垒作用和教职工党员的先锋模范作用,推进学校基层党建工作的健康发展,制定并实施《武汉理工大学关于加强和改进教职工党支部建设的意见》,促进学校科学发展。

一、加强和改进教职工党支部建设的指导思想和目标任务

坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入学习实践科学发展观,以改革创新、推动发展、服务群众、凝聚人心、立德树人、促进和谐为目标,团结带领广大教职工党员和群众,认真贯彻落实学校党委的各项决定,把学校改革创新和稳定发展的各项任务落实到基层。积极组织党员开展联系实际、突显特色、育人为本、改革创新、体现大学精神、校园文化、时代特征、和谐校园建设的教职工党支部工作;带出一支优质的教职工党员队伍,增强党员意识,尊重党员主体地位,在爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人中充分发挥党员的先锋模范作用,在群众中树立起旗帜和楷模的形象;建立和完善工作制度,规范教育管理,有效地发挥党支部战斗堡垒作用,努力开创学校基层党建工作新局面。

二、加强和改进教职工党支部思想、组织、制度建设

思想建设。贯彻党的路线、方针、政策,坚持以中国特色社会主义理论为指导,落实科学发展观,坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为教育的根本任务,开展党的理想、信念、宗旨、纪律和党员的权利、义务教育。根据学校党委及所属党组织的部署和要求,以本单位的教学科研、思想建设、群众工作、维护稳定等方面的工作为重点,开展以学为人师、行为世范为核心的师德师风建设活动,引导广大党员实践社会主义核心价值观,树立高尚道德情操,发挥人格魅力,管理育人、服务育人、教书育人。积极组织教职工党员开展主题知识竞赛、主题党日、主题教育以及党员与青年教师一帮一、党员与学生一帮一、党员与学生班级结对子、教职工党支部与学生班级结对子主题实践活动,组织党员参观主题教育展、观看教育电影、录像,聘请领导、专家、学者和英雄模范人物作专题报告等,使党员认清形势、了解社会、解放思想、开阔眼界。同时,通过党建群、党建专题页等方式建设络平台,开设支部活动室、党建交流、学习园地等专栏,为教职工党支部、党员、入党积极分子提供学习交流平台。

组织建设。学院教师党支部一般按系(所、教研室、实验室)设置,机关或直属单位教职工党支部一般按部门设置;凡有正式党员3人以上的单位都应建立党支部,正式党员不足3人的上述单位可与业务相近的单位组建联合党支部,正式党员人数较多的党支部可根据党员分布和工作需要分设若干党小组;正式党员人数7人(含7人)以上的党支部设立支部委员会,一般由3人组成,由党员大会选举产生,每届任期两年。各党工委、院党委、党总支,机关党委、后勤集团党委要按照党要管党、从严治党的方针,把党性强,作风正派,工作负责,热心党务工作,政治业务素质好,具有组织协调能力、奉献精神和党务工作经验,在群众中有较高威信的同志选配到支部书记的岗位上来。教师党支部书记一般应兼任系(所、教研室、实验室)副主任,参加有关业务工作的研究部署,按照系(所、教研室、实验室)主任的标准给予工作量减免或津贴;机关、直属单位、后勤和产业教职工党支部书记一般应由党支部所在单位的班子成员担任,单位职工年终考核、评优评先、干部推荐考察和单位相关业务工作等应征求教职工党支部书记的意见。同时,为支持和保障党支部建设和活动开展,学校适当增加了党建经费,将返还党费的比例在原有基础上提高10%,并要求各二级单位每年需划拨不低于本单位发展经费的2%用于支持教职工党支部建设。

制度建设。健全民主评议党员制度,结合学校党委组织开展的以创建先进基层党组织、优秀共产党员与优秀党务工作者为主要内容的争先创优活动、结合每年一次的民主生活会,组织开展对党员的思想状况、工作作风和模范作用的民主评议,肯定成绩,指出缺点,提出整改措施。完善三会一课制度,党支部组织生活会一般每月召开一次,支部党员大会和支委会每季度召开一次,民主生活会每年召开一次,党课每学期上一次,做到中心议题、计划、时间、学习资料、地点、人员、记录七个到位,努力创建学习型党支部。规范党务公开和党员汇报制度,党支部要定期向全体党员汇报工作,凡涉及评优、评先、发展新党员等事宜应在党内外公示,党员也要定期向党组织汇报思想、工作和学习情况,反映群众的困难和要求,关心党支部建设,向党组织提出意见和建议等。切实加强教职工党支部书记培训,学校党委制定培训规划,通过邀请专家进行专题辅导、举办党务知识讲座、开展党务工作经验交流、组织参观学习等,不断提升教职工党支部书记的政治素质和实际工作能力;各二级党组织也可以结合各单位实际,开展支部委员培训活动。建立教职工党支部党建工作研究制度,设立教职工党支部党建工作研究专项基金,以研究课题的形式,组织教职工党支部和党员进行申报、审批、立项,通过研究和探索,使学校教职工党支部建设工作有了新突破。

三、加强和改进教职工党支部建设的组织领导

学校各二级党组织高度重视教职工党支部建设工作,坚持书记抓、抓书记,每学期对教职工党支部的工作进行一次专题研究、总结,主要负责人每年要确定1个教职工党支部作为工作联系点,深入了解掌握实际情况,切实加强对所属教职工党支部工作的领导和指导。同时,学校党委、各二级党组织适时召开党建工作会,总结推广经验,交流典型做法,弘扬先进事迹,研究新情况,探索新方法,求真务实,与时俱进,使教职工党支部建设始终反映时代的要求、始终体现党员的心声,始终符合学校的实际,促进教职工党支部建设和发展。不仅如此,学校党委还加强了教职工党支部工作的考核评价。各二级党组织根据党支部的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和战斗堡垒作用发挥等方面情况,每年对所属教职工党支部工作认真进行总结,形成书面报告;学校党委每两年组织开展基层党组织总结评比表彰活动,对充分体现党员的先进性、党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,发挥党组织的创造力、凝聚力与战斗力的先进教职工党支部予以表彰和奖励。

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